Bildung aus der Perspektive des Bruttonationalglücks neu denken: Das Paro International Symposium 2024

Bildung neu denken. Luis Gallardo und TS Powdyel

Vor der ruhigen Kulisse Bhutans markiert das „Paro 2024 International Symposium: Reimagining Education from a GNH Perspective“ einen entscheidenden Moment in der globalen Bildungslandschaft. Die World Happiness Foundation ist stolz darauf, in Zusammenarbeit mit einem Konsortium renommierter Institutionen dieses Symposium vom 1. bis 6. Juni 2024 am Paro College of Education auszurichten.

Das Hauptziel des Symposiums

Ziel dieses internationalen Treffens ist es, das Bildungsparadigma neu zu definieren und sich dabei von Bhutans bahnbrechendem Bruttonationalglücksrahmen (GNH) inspirieren zu lassen. GNH plädiert für einen ausgewogenen Ansatz, der materialistischen Fortschritt mit nachhaltiger und gerechter menschlicher Entwicklung in Einklang bringt und sich auf ganzheitliches Wohlbefinden konzentriert.

Auseinandersetzung mit der Notwendigkeit einer Bildungstransformation

Trotz der innovativen Fortschritte der Bhutan-Initiative „Educating for GNH“ haben Herausforderungen bei der Umsetzung die Notwendigkeit eines erneuerten akademischen Dialogs deutlich gemacht. Dieses Symposium dient als Katalysator für die Neubelebung und Erweiterung des GNH-basierten Bildungsrahmens und seine tiefere Integration in globale Bildungspraktiken.

Ein Treffen globaler Bildungsführer

Das Symposium verfügt über eine beeindruckende Reihe von Rednern und Mitwirkenden, die seine internationale Bedeutung und seinen multidisziplinären Ansatz widerspiegeln:

  • Andreas Schleicher, Direktor für Bildung und Kompetenzen, OECD, Paris. Andreas Schleicher
  • Professor Mark Greenberg, emeritierter Professor, Pennsylvania State University, Mitbegründer von CASEL, USA. Markus Greenberg
  • Professor Dzulkifli Abdul Razak, Rektor, Islamische Universität, Malaysia.
  • Dr. Dorji Thinley, Präsident, Paro College of Education, Bhutan. Pädagogische Hochschule Paro
  • Dr. Nguyen Van Phuc, Stellvertretender Bildungsminister, Sozialistische Republik Vietnam.
  • Professor Yael (Yuli) Tamir, Präsident des Beit Berl College, ehemaliger Bildungsminister, Israel.
  • Dr. Tho Ha Vinh, ehemaliger Programmdirektor des GNH Center, Bhutan und Mitbegründer der Eurasia Foundation, Vietnam. Tho Ha Vinh PhD
  • Dr. Craig Elevitch, Programmdirektor, Academy of Himalayan Art & Child Development, Hawaii.
  • Luis Gallardo, Gründer und Präsident der World Happiness Foundation.

Das Internationale Organisationskomitee

Dem Komitee, das dafür verantwortlich ist, dieses Symposium zum Erfolg zu führen, gehören an:

  • Dasho Nidup Dorji, Vizekanzler, Königliche Universität Bhutan.
  • Frau Karma Tshering, Kanzler, Büro des Vizekanzlers, RUB, Bhutan.
  • Lopen Lungtaen Gyatso, Präsident, Hochschule für Sprach- und Kulturwissenschaften, Bhutan.
  • Kezang Sherab, Paro College of Education, Bhutan.
  • Dr. Robert W. Roeser, Pennsylvania State University, USA.
  • Nimrod Sheinman, Zentrum für Geist-Körper-Medizin, Israel.
  • Frau Jamyang Dolma, Akademie für Himalaya-Kunst und Kinderentwicklung, Hawaii.
  • Luis Gallardo, Gründer und Präsident der World Happiness Foundation, Florida, USA.
  • Tim Huang, Leiterin Wohlbefinden, ELC School, Thimphu, Bhutan.

Die Vision und der Ansatz des Symposiums

Die Teilnehmer werden sich an intensiven Diskussionen über die Entwicklung eines GNH-basierten Bildungsmodells beteiligen, das ganzheitliches, humanistisches und nachhaltiges Lernen fördert. Das Symposium wird sich mit den Grenzen des aktuellen Mainstream-Bildungssystems befassen und globale Veränderungen vorstellen, die für eine Bildungstransformation notwendig sind.

Eine Meilensteinentwicklung

In einer spannenden Entwicklung wird die PISA-Umfrage der OECD, die sich nun an BNH-Indikatoren orientiert, ihren Schwerpunkt auf die Beurteilung des Wohlbefindens von Schülern erweitern. Dieser innovative Ansatz, der sich für die GNH-Philosophie Bhutans einsetzt, ist ein Beweis für die wachsende Anerkennung der Bedeutung einer ganzheitlichen Bildung.

Ein Aufruf zur Globalisierung Bildungsrenaissance

Das Paro 2024 International Symposium ist mehr als eine Veranstaltung; Es ist eine Bewegung zur Neudefinition von Bildung durch die Linse von GNH. Es ist eine Gelegenheit, unterschiedliche Bildungsperspektiven zu vereinen und eine weltweite Untersuchung zur Schaffung von Bildungssystemen anzustoßen, die Ganzheitlichkeit, Weisheit, Herz und menschliches Wohlbefinden in den Vordergrund stellen.

Wir laden Pädagogen, Innovatoren, politische Entscheidungsträger und Aktivisten aus der ganzen Welt ein, sich uns bei diesem entscheidenden Unterfangen anzuschließen. Lassen Sie uns gemeinsam die Zukunft der Bildung neu gestalten, indem wir sie reaktionsfähiger, integrativer und auf die ganzheitliche Entwicklung aller Menschen ausrichten.

Nehmen Sie an diesem transformativen Symposium in Paro, Bhutan, teil und werden Sie Teil der globalen Bildungsrenaissance. https://www.pce.edu.bt/gnheducation.symposium

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